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八年级11班下学期第三次滚动快速作文书面讲评

第三次滚动快速作文有很大的进步,主要表现在:一、.速度快了,大部分同学20多分钟完成了600字的作文。二、作文内容比第二次更充实,尤其是第四单元和第六单元。三、基础差的同学模仿的作文比第二次滚动快速作文少了,自己写的作文多了。四、基础好的同学创新作文开始出现。五、标点符号错误的越来越少,明显不准确的只有3位同学。 存在的不足是:一、有的同学列提纲直接写文章的内容,等于是缩写,而不是写段意,导致提纲不精练。二、文章写的内容与单元内容不符,没有看清单元作文要求。例如第五单元“古诗苑漫步”,有的同学写散文内容、有的写现代诗的内容。三、文章选材大而空,导致文章中心不突出。例如第三单元“科海泛舟”,有的同学写“科学的未来”,有的同学写“科学技术的变革”,由于同学们的阅历有限,很难突出重点。同学们可以选取生活中的常见的科技产

阅读(1575) 评论(1) 2009-04-15 22:51

八年级2班下学期第二次滚动快速作文书面讲评

存在的不足是:一、有的同学列提纲直接写文章的内容,而不是写段意,导致提纲不精练。二、文章写的内容与单元内容不符,没有看清单元作文要求。例如第五单元“古诗苑漫步”,有的同学写散文内容、有的写现代诗的内容。三、文章选材大而空,导致文章中心不突出。例如第三单元“科海泛舟”,有的同学写“科学的未来”,有的同学写“科学技术的变革”,由于同学们的阅历有限,很难突出重点。同学们可以选取生活中的常见的科技产品介绍,就容易

阅读(1125) 评论(0) 2009-04-09 19:10

八年级10班下学期第二次滚动快速作文书面讲评

存在的不足是:一、有的同学列提纲直接写文章的内容,而不是写段意,导致提纲不精练。二、文章写的内容与单元内容不符,没有看清单元作文要求。例如第五单元“古诗苑漫步”,有的同学写散文内容、有的写现代诗的内容。三、文章选材大而空,导致文章中心不突出。例如第三单元“科海泛舟”,有的同学写“科学的未来”,有的同学写“科学技术的变革”,由于同学们的阅历有限,很难突出重点。同学们可以选取生活中的常见的科技产品介绍,就容

阅读(913) 评论(0) 2009-04-05 23:07

八年级11班下学期第二次滚动快速作文书面讲评

存在的不足是:一、有的同学列提纲直接写文章的内容,而不是写段意,导致提纲不精练。二、文章写的内容与单元内容不符,没有看清单元作文要求。例如第五单元“古诗苑漫步”,有的同学写散文内容、有的写现代诗的内容。三、文章选材大而空,导致文章中心不突出。例如第三单元“科海泛舟”,有的同学写“科学的未来”,有的同学写“科学技术的变革”,由于同学们的阅历有限,很难突出重点。同学们可

阅读(1002) 评论(0) 2009-04-04 10:50

八年级7班下学期第二次滚动快速作文书面讲评

存在的不足是:一、有的同学列提纲直接写文章的内容,而不是写段意,导致提纲不精练。二、文章写的内容与单元内容不符,没有看清单元作文要求。例如第五单元“古诗苑漫步”,有的同学写散文内容、有的写现代诗的内容。三、文章选材大而空,导致文章中心不突出。例如第三单元“科海泛舟”,有的同学写“科学的未来”,有的同学写“科学技术的变革”,由于同学们的阅历有限,很难突出重点。同学们可以选取生活中的常见的科技产品介绍,就容易

阅读(1158) 评论(0) 2009-04-04 10:28

八年级8班下学期第二次滚动快速作文书面讲评

第二次滚动快速作文有很大的进步,主要表现在:一、.速度快了,大部分同学20多分钟完成了550字的作文。二、作文内容比第一次更充实,尤其是第三单元和第五单元。三、基础差的同学模仿的作文比第一次滚动快速作文少了,自己写的作文多了。四、基础好的同学创新作文开始出现。五、标点符号错误的越来越少,明显不准确的只有3位同学。 存在的不足是:一、有的同学列提纲直接写文章的内容,而不是写段意,导致提纲不精练。二、文章写的内容与单元内容不符,没有看清单元作文要求。例如第五单元“古诗苑漫步”,有的同学写散文内容、有的写现代诗的内容。三、文章选材大而空,导致文章中心不突出。例如第三单元“科海泛舟”,有的同学写“科学的未来”,有的同学写“科学技术的变革”,由于同学们的阅历有限,很难突出重点。同学们可以选取生活中的常见的科技产品介绍,就容易

阅读(1162) 评论(0) 2009-04-03 21:40

八年级11班第二次滚动快速作文书面讲评

第二次滚动快速作文有很大的进步,主要表现在:一、.速度快了,大部分同学20多分钟完成了550字的作文。二、作文内容比第一次更充实,尤其是第三单元和第五单元。三、基础差的同学模仿的作文比第一次滚动快速作文少了,自己写的作文多了。四、基础好的同学创新作文开始出现。五、标点符号错误的越来越少,明显不准确的只有3位同学。 存在的不足是:一、有的同学列提纲直接写文章的内容,而不是写段意,导致提纲不精练。二、文章写的内容与单元内容不符,没有看清单元作文要求。例如第五单元“古诗苑漫步”,有的同学写散文内容、有的写现代诗的内容。三、文章选材大而空,导致文章中心不突出。例如第三单元“科海泛舟”,有的同学写“科学的未来”,有的同学写“科学技术的变革”,由于同学们的阅历有限,很难突出重点。同学们可以选取生活中的常见的科技产品介绍,就容易写得

阅读(894) 评论(0) 2009-03-24 19:00

八年级1班下学期第一次滚动快速作文书面讲评

今天进行了第一次滚动快速作文,同学们在30多分钟里完成了500字的作文,作文质量比较高,得甲的同学很多,而且书面整洁,标点错误很少,老师非常高兴!特别提出表扬的有:何晨、叶青、江梦兰、王莉娜、胡文欣、邹宜、周自璇、王玉莹、许都、高宝、纪云、万杨杨、李勉、彭方意。 不足的方面有:很多同学的逗号、句号都是用“点”代替,顶格写逗号、句号,望改正。有的同学写错队级,有的同学没有写单元内容,有的同学没有写作文题目,有的同学没有写点评等级,望第二次滚动快速作文时注意按要求写。 第一次滚动快速作文,有部分同学模仿的比较多,第二次滚动快速作文时,同学们要自己动脑筋,像何晨一样,写出真情实感的文章来。 本次作文的难点是第五单元。第五单元古诗苑漫步,有的同学没有写古诗,写的是现代诗。有的同学没有结合具体的诗句赏析,就显得很空洞。

阅读(1140) 评论(2) 2009-03-22 20:48