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第六次滚动快速语段训练

语段新工具

作者班级:七(7)班       姓名:梅兆凤   1A

语段内容:开门见山、亮明观点        语段几:三二

发展等级具体形象、文采、创意(选一项)

题目:

           遵纪守法小公民

开头:

遵纪守法是每个公民必须遵守的基本准则。要做到遵纪守法,就是从小事做起,从身边的一点一滴做起。让我们争做遵纪守法小公民吧。

主体:

做遵纪守法小公民的准则。(重点段)

1.我们从那些小事做起了。(详写)

2.守法公民创建文明城市。(详写)

结尾:良好的生活环境和守法的公民是创建文明城市的基本。人人都能做到尊老爱幼、诚实守、自信自强等。让我们为和谐文明家园而喝彩。

 

作文字数300             快速作文时间20分钟

教师浏览批改等级:(    )等

(甲:81100;乙:6180;丙:60分以下)

指导老师:黄上庚老师  时间201056

 

学生点评1  点评人姓名:冯丽清   评分90

写作时要开门见山,摆明态度,不失为一种普通但又实用的方法,这篇文章的开头采用设问的方式,一问一答,简洁有力,鲜明地亮出了自己的观点,为下文展开打了基础。

学生点评2  点评人姓名:张慧雯  评分80

提纲列得十分不错,紧紧地扣住了上下文内容。美中不足的是意思有点儿不太明确,希望你能够改正这个小缺点,把语文分数再提一提,再接再厉,再创一个辉煌。努力吧,你一定能行!

 阅读点评反馈

冯丽清同学点评得甲等   教师纠正:甲  

张慧雯同学点评得乙等   教师纠正:乙  

作者反思:在这次语段训练中,我以“开门见山,亮明观点”为题材,写我们应争取做遵纪守法小公民的内容。作文手法与语段相吻合。她们对我的评价,我很满意,不过要再接再厉。

 

 

 

语段新工具

作者班级:七(7     姓名:胡蓉蓉  2A

语段内容:联想回忆、巧妙叙述   语段几:三三

发展等级具体形象、文采、创意(选一项

题目:

玩水

          

开头:

记得小的时候,有许多事会让我回想起来令我发笑,觉得幼稚。但是唯有一次,真是让我记忆深刻,令我无比难忘。

主体:

    我特别爱玩水,尤其喜欢雨天。(重点段)

1.  我见到下雨超高兴,拿着雨伞……(详写)

2.  见着雨下大了,立刻跑入水坑。(次详写)

结尾;

水,既是生命的源泉也是我,快乐的源泉。也像一般甘泉,慢慢地绵绵不断地流进我的心田。我爱玩水,爱玩小时候下的雨水,但是,再也不会有那童年时那样好玩的雨水了。

 

作文字数150  快速作文时间20分钟

教师浏览批改等级:(    )等

(甲:81100;乙:6180;丙:60分以下)

指导老师:黄上庚老师  时间201056

学生点评1  点评人姓名:周萌   评分80

你的作文写得还可以,拉近了所给提示词的意思与意义,字写得很好,工整漂亮。有很多句子都写得很不错,有几个错别字,望以后改正。相信你以后的作文一定回越来越好的,加油。

学生点评2  点评人姓名:刘楠   评分80

    字写得不错,字迹工整,语句通顺,紧扣主题,符合写作的要求。有几句写得非常好,相信你的作文会越来越好的。加油!

阅读点评反馈

周萌同学点评得甲等   教师纠正:甲  

刘楠同学点评得乙等   教师纠正:乙  

作文反思:看了以上两位同学的点评后,我感到很高兴,他们既指出了我的优点又指出了我的缺点。我现在可以很好的发挥优点,改正不足,我以后作文一定会有很大地进步的。

 

 

 

语段新工具

作者班级:七(7)班     姓名:张小虎 3A

语段内容:巧用修饰、展示文采  语段几:三四

发展等级具体形象、文采、创意(选一项)

题目:

大自然

开头:

世界上最美丽的小姑娘—大自然。大自然是小孩,可爱活泼!大自然是小姑娘,花枝招展;大自然是青年,强壮有力。我们应该热爱大自然。

主体:

大自然的一切。(重点段)

1.大自然很美。(详写)

2.我接触了大自然。(次详写)

3.大自然正惨遭破坏。(详写)

结尾:

我们的大自然正惨遭破坏,让我们行动起来,从小事作起,让我们一起保护大自然、保护小姑娘,保护小孩,保护青年,大家行动起来吧!

 

作文字数300  快速作文时间15分钟

教师浏览批改等级:(    )等

(甲:81100;乙:6180;丙:60分以下)

指导老师:黄上庚老师  时间201056

 

学生点评1  点评人姓名:陈丽君  评分98

文段的第一句话就把大自然比作一个小姑娘,运用了比喻,写出了大自然的美,又把大自然比作小孩,写出了大自然是那么的有生机,好极了!希望你能再接再厉,下次更棒!

学生点评2  点评人姓名:王友武  评分:98

    你的文章写的不错,运用了比喻,把大自然比作一个小姑娘,写出了大自然的完美,还把大自然比作小孩,写出了大自然的灵气。还表现了大自然可爱、有活力。

阅读点评反馈

王友武同学点评得甲等   教师纠正:甲  

陈丽君同学点评得乙等   教师纠正:乙  

作者反思:我这次的字比上一次滚动快速作文训练差了很多,我下一次的训练一定会注意,这一次的涂改明显减少,这也算非常进步了吧!我的开头和结尾都写得很饱满。我下次努力!

 

 

作者班级:七(7)班     姓名:夏焱  4A

语段内容:描写环境、烘托背景  语段几:三五

发展等级具体形象、文采、创意(选一项)

题目:

日出前后

开头:

    一声渺远的鸡啼打破了漫长的黑夜,迎来了黎明,东方的天空泛起了红光,我赶到山顶观看日出。不一会儿,太阳公公挂着一张大红脸爬了上来,山顶的白云一下子散开了,一条红带镶在东方的天空,太阳公公一点点地升起,山脚的村庄被金黄的日光所笼罩。

主体:

太阳升起与太阳当空。(重点段)

1.  太阳升起时的细节。(详写)

2.  太阳当空时的样子。(次详写)

结尾:日出如日落,景色总是那样迷人,日出与日落预示新的一天多么美好。

 

作文字数150  快速作文时间20分钟

教师浏览批改等级:(    )等

(甲:81100;乙:6180;丙:60分以下)

指导老师:黄上庚老师  时间201056

 

学生点评1  点评人姓名:温圣嵩  评分90

字写得非常好,句子非常连贯通顺,是一篇很好的作文,运用了大量的环境描写,烘托出你当时的心情非常好。开头写得不错,只要努力一点,就可以成为一篇非常好的文章。

学生点评2  点评人姓名:汪旭辉 评分:90

    书面整洁,字数达标,没有一些错别字,没有一点儿小毛病,主体符合文章内容,标点符合使用恰当,也有详写和次详写,使文章更能突破主题。不足就是结尾太少,今后努力!

 

阅读点评反馈

温圣嵩同学点评得甲等   教师纠正:甲  

汪旭辉同学点评得乙等   教师纠正:乙  

作者反思:我认为这篇作文写得有些不妥之处。题目似乎有些不好,不够紧扣主题。另外,提纲中的内容概括的不够好;其次就是结尾太少了,与文章不能很好衔接,以后会多加注意。

 

 

 

语段新工具

作者班级:七(7)班     姓名:柯枭  5A

语段内容:广泛引用、突出主题   语段几:三六

发展等级:具体形象、文采、创意(选一项)

题目:

 一年四季

开头:

一年四季五彩缤纷,引人注目。春天有她那样的“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”。夏天有她那样的“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。 秋天有她那样的“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”冬天有她那样的“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。

主体:

一年四季的美丽。(重点段)

1.春天的妩媚。(详写)

2.夏天的炎热。(次详写)

3.  秋天的凉爽。(详写)

4.  冬天的寒冷。(次详写)

结尾:

我爱一年四季,爱她的美丽。一年四季犹如一个害羞的小姑娘,花枝招展的笑着。

 

作文字数340  快速作文时间10分钟

教师浏览批改等级:(    )等

(甲:81100;乙:6180;丙:60分以下)

指导老师:黄上庚老师  时间:201056

 

学生点评1  点评人姓名:陈丽君 评分95

作文开头运用“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的诗句。好极了,写出了夏天莲花池里含苞待放的花骨朵,又写出了蜻蜓们的活泼美丽,作文写得好极了!再接再厉!加油!

学生点评2  点评人姓名:张小虎  评分97

语段开头引用大量的诗句,符合“广泛引用、突出主题”的要求,非常不错,但结尾的内容就太少了,下次写多点,字也写的非常地不错,希望你下一次要写得更加完美无缺哦!

阅读点评反馈

张小虎同学点评得甲等   教师纠正:甲  

陈丽君同学点评得乙等   教师纠正:乙  

作者反思:看到这两位同学的点评,发现了自己原来有这么多的不足。在以后的训练中,多运用修辞手法,使文章的内容更加的生动形象。我一定会改正缺点。相信我吧!

 

 

 

语段新工具

作者班级:七(7)班     姓名:陈鑫  6A

语段内容:设置悬念、吸引读者   语段几:三一

发展等级:具体形象、文采、创意(选一项)

题目:

                                   到原始森林探险

开头:

现在,我正在原始森林探险,这里的生物都很特别,以至于让人害怕。过了一会儿,我无意间看见有一个东西正在动,可是外表就像树干。我的心跳得越来越快,开始我还以为那是什么妖怪,非常地害怕。

主体:

爸爸帮我摆脱这种害怕的心情(重点段)

1.爸爸给我讲这里的奇怪动物(详写)

2.爸爸给我讲科学(次详写)

结尾:

听爸爸这么一说我心情立刻放松了许些。其实世界上根本就没有什么妖怪,我们只要相信科学,就没有什么好害怕的了。

 

作文字数320  快速作文时间11分钟

教师浏览批改等级:(    )等

(甲:81100;乙:6180;丙:60分以下)

指导老师:黄上庚老师  时间201056

 

学生点评1  点评人姓名:陈蓉 评分90

    这篇文章写的非常多,把主题突出了,而且写出了惊,还写出了害怕的心理,并且字写得也好,句子也很通顺,希望再接再厉。你一定会把作文写得更好的,加油吧!

学生点评2  点评人姓名:何育柱   评分95

这篇文章写得很好,在结构上设置了悬念。文章内容丰富,题材新颖,字数达标,本文是我见过最好的文章,下次继续努力,一定会再次成功。加油!

阅读点评反馈

何育柱同学点评得甲等   教师纠正:甲  

同学点评得乙等   教师纠正:乙  

作者反思:看了同学们的点评之后,让我高兴,因为我文章总体来说还是有很大进步的。不过我下次一定会写得更好的,使我难过的是因为一些小细节没有注意到。

 

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