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第十五周教案检查小结

 

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第十五周教案检查小结

 

527下午2点,我们来到四楼会议室照常进行第15周的教案检查,这次检查分二个部分,第一个部分是就瑞昌五中“开展发展提升年活动”,开展了讨论会,第二个部分是教案检查。

人员到齐,依次坐定后,黄校长先就瑞昌五中“开展发展提升年活动”,主持召开了教学落实组成员讨论会,对“认真查找在检查工作中的不足,如何把教学工作落到实处,如何把学校制度与提升教育教学质量有机结合起来”展开了大讨论。讨论期间,办公室何主任也出席了我们的会议,并进行了现场拍摄。

与会人员畅所欲言,对以往检查过程中出现的情况,发表了自己的观点,并提出了许多合理化建议,主要有以下几点:

一、优点:

1.通过本学期的教案检查,教案进一步规范,书写更加认真,内容更加完备,不容质疑使我校的教案质量上了一个新台阶。

2.通过评比,更引起了各位老师和班主任对教案和作业的高度重视,形成了更浓厚的集体备课氛围。

3.实现了真正的教案周周清,从一定程度上减轻了大家的负担,对教师的教学也起到了一定的督促作用。

4.检查更促进了教学常规的落实,使教学常规与学校各种常规管理进一步相统一。

5.与班级管理挂钩,更促进了各班级的教育教学工作,如果说这是务虚也务到了实处。

6.是一项最能体现公平、公正的创新活动,检查人人平等,检查程序把人为影响降到了最低,某一次检查可能有偶然性,但整学期的结果是非常公平、公正的。上一周作业检查结果出来后,七年级王忠褔组长就说:你们检查真是认真、公平、公正。

7.解决了以往教案检查不好评比的弊病,开创了教案规范化、创新化、优质化的一条新路。九江市某校学习了我校的方法,九江市教育局还专门调研,高度评价了他们的做法。

二、不足:

1.还有少数老师抱怨检查太频繁,大家都很忙,疲于应付。

2.有的老师看法不一致,个别教师有应付情绪,敷衍了事,也有无所谓的。

3.照搬别人的教案,自己也没认真看,二次备课少,教案经不起考验,实际效果不好说。

4.有的老师不同的周次用的是一样的教案。

5.少数教师教案上交不及时,需检查员打电话摧缴。

6.有的老师的教案不很适用,与课堂上课不一致。

三、建议:

1.减少检查次数。

2.统一思想,不要总是议论要不要这样检查这个问题上,要想出更好的减轻教师负担、提高教学质量的方法。

3.由学校每学期安排几名专职老师统一打出各科教案,教师只须进行二次备课。

4.检查分科,一周检查某几科,而不是全部检查。

5.上一周检查下一周的教案,提倡周前备课。

6.作业抽学号检查不事先通知,由各检查员到班收作业本。

大家发完言,黄校长又进行了总结:我们检查要不断改进方法,要不断创新,要保证公平、公正,平时在办公室要多注意老师们的备课,是自己认真备的要鼓励,并表扬了余新国校长、徐来喜主席、王健等老师的备课,指出他们的教案是真正上课实用的教案。

然后,黄校长又主持了本周的教案检查工作,下面将这次检查情况汇报如下:

一、优点:

1.桂训军书记的备课认真详细,作业布置具体,反思较为深刻。

2.地理、体音、政治、数学等学科各任课教师教案都非常规范,质量普遍较高,政治任祥圣老师尤其突出。

3.化学科各科任教师都采用了自己设计的教案,各具特色,可谓“百花齐放”。

4.语文备课知识容量大,内容丰富,而且内容写得好。

5.本次教案评比优秀的教师为:

1)政治:温瑞华,任祥圣

2)语文:何小东,王健,周升海

3)数学:钟孝来,陈实,陈建华

4)英语:余美玲,杨丽萍

5)历史:黄文艳,徐来喜

6)地理:黄兴才

7)生物:王海珍

8)物理:桂训军

9)化学:曹志新

10)体美音:胡元香。

二、不足:

1.语文:七(7)班试卷未写反思。

2.英语:九(4)班无作业布置、反思。

3.历史:七(1)、七(5)、七(9)班作业布置不具体。

4.地理:七(5)班作业布置不具体。

5.生物:九(3)班作业布置不具体,仅写试卷,没写清是哪一张试卷。

6.物理:八(3)、八(6)、八(8)、八(13)班作业布置不具体,九(1)、九(11)班二次备课较少。

7.化学:九(1)班的作业布置过于简单,只写“新评价”。

三、建议:

1.在教案质量普遍较好的情况下,要把教案内容落实到教学中。

2.主动听课,学习别的老师的长处。

 

 

 

 

值周检查员:陈小文

 

2011-5-28

 

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